وكالة كل العرب الاخبارية : غادة ابو يوسف - دعت نقابة المعلمين الى تعديل المناهج بما يركز وبصورة أساسية على تعليم اللغة العربية ( مهارات الكتابة والقراءة والتعبير ) ومهارات الحساب وأساسيات التربية الإسلامية في الصفوف الثلاثة الأولى.
وتأتي دعوة النقابة في اعقاب ما ادلى به وزير التربية والتعليم من ارقام وبيانات عن وجود 22% من طلبة الصفوف الثلاثة الأولى في المرحلة الابتدائية بالمدارس لا يجيدون القراءة والكتابة، اي نحو (100) الف طالب دخلوا الصفوف الأولى ولا يعرفون قراءة حرف واحد. ووصف الناطق الإعلامي للنقابة ايمن العكور في بيان صحفي بأن ما جاء في تصريحات الوزير كارثة وطنية وتربوية بامتياز ان يكون لدينا هذا العدد من الطلبة في الصفوف الابتدائية ممن لا يتقنون القراءة والكتابة، مؤكدا أن النسبة تتجاوز ما صرح به الوزير بينما لم يذكر نسبهم واعدادهم في الصفوف الثانوية وهم كثر في الاعداد والنسب.
واعتبر ما ادلى به وزير التربية والتعليم من ارقام وبيانات هو اقرار رسمي حكومي بفشل سياسات التطوير التربوي والبرامج المستوردة الجاهزة على مدى عشرات السنوات السابقة.
وطالبت النقابة انطلاقا من فداحة الأمر وخطورته بضرورة اعلان حالة الطوارئ الوطنية في المجال التربوي والتعليمي المدرسي من قبل كافة المؤسسات التعليمية والتربوية ، لإعادة النظر وبصورة جذرية بالمناهج والخطط التربوية والاشراف وبرامج تأهيل المعلمين وغيرها من متطلبات نجاح اي نظام تربوي وخاصة في المرحلة الابتدائية. وتقدمت النقابة ادراكا منها للوضع المأساوي بالنسبة للأمية المعرفية والتربوية في المرحلة الابتدائية وحتى الثانوية بمقترحات وحلول لمعالجة ظاهرة الامية وضعف مستوى الطلبة في الصفوف الثلاثة الاولى بتعديل المناهج وتخفيض أنصبة معلمي الصفوف الثلاثة الأولى والتخلص من المواد الحشو المفروضة على المناهج، ومعالجة الاكتظاظ في الصفوف الابتدائية بخاصة الصفوف الثلاثة الاولى وتفعيل دور الاشراف التربوي بصورة حقيقية في المراحل كافة بخاصة في المرحلة الابتدائية.